Jawaban Penting untuk Post Test Modul 2 PSE 1, 2 & 3, Siapkan Dirimu untuk PPG 2025

– Tes Akhir Modul 2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosi (PSE) wajib diselesaikan oleh calon guru dalam program Pendidikan Profesi Guru untuk para pengajar terpilih.

Ada 3 bagian pada uji coba akhir modul tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional ini.

Berikut adalah kunci jawaban dari Tes Pasca-modul untuk Modul 2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional.

Pendidikan Sosio-Emosional (PSE) 1

Soal 1 dari 5

Kepala Sekolah telah memberi tugas kepada Anda untuk ikut serta dalam kompetisi penulisan esai saintifik dan dengan senang hati Anda mendaftar. Namun, seiring berjalannya waktu penuh tanggung jawab sebagai staf administratif di sekolah ini membuat Anda hanya sempat mulai menulis pada hari terakhir. Sayangnya hasil akhirnya kurang sesuai harapan karena Anda tak berhasil menjadi juara. Mengingat bahwa Anda adalah satu-satunya guru yang ambil bagian dalam perlombaan tersebut, langkah apa selanjutnya yang akan Anda tempuh?

A. Merasa bahwa tim penyelenggara tidak cukup adil dalam menilai kompetisi tersebut

B. Memahami bahwa sebenarnya harus menolak permintaan Kepala Sekolah di awal

C. Akan merekam seluruh pekerjaan sehingga tak ada satupun yang tertinggal

*

D. Cobalah perhatikan kekurangan dalam artikel saya walaupun sulit mengenakannya

E. Menyadari bahwa itu disebabkan oleh ketidakmampuan dalam manajemen waktu

Soal 2 dari 5

Ketika Anda tiba di sekolah dengan selisih waktu setengah jam lebih telat karena perlu menjemput anak Anda ke dokter, dan meskipun telah mencoba berangkat lebih awal, akhirnya masih saja terlambat. Sementara itu, aturan dalam kelas tempat Anda mengajar menyebutkan batas toleransi keterlambatan hanya sampai 15 menit. Apa langkah yang akan Anda ambil saat menghadapi kondisi seperti ini sebagai pengajar kelas?

A. Mencoba menjelaskan alasannya mengenai keterlambatannya kepada para siswa

B. Mengalami rasa bersalah akibat pelanggaran aturan di kelas

C. Segera menyampaikan bahan pengajaran setelah memasuki kelas

D. Mengajukan permohonan maaf serta menyusun perjanjian hukuman bersama peserta didik

*

E. Mengucapkan permohonan maaf sekaligus memberikan penjelasan alasannya kepada siswa di kelas

Soal 3 dari 5

Untuk menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung perkembangan anak, kepala sekolah minta bantuan Anda dalam pengumpulan informasi terkait tingkat kenyamanan siswa di sekolah ini. Setelah melaksanakan penelitian secara menyeluruh pada semua anggota komunitas sekolah, Anda berhasil merangkul berbagai jenis data. Namun sayangnya, Anda sekarang sedikit kesulitan bagaimana cara paling efektif untuk melanjutkan dari sini. Dengan peran Anda sebagai koordinator resmi, langkah pertama apa yang akan Anda ambil?

A. Mencoba menjelaskan alasannya terkait keterlambatanku pada para siswa

B. Mengalami ketidaknyamanan akibat pelanggaran perjanjian di dalam kelas

C. Segera menyajikan bahan pengajaran setelah memasuki kelas

D. Mengajukan permohonan maaf serta menentukan akibat bersama peserta didik

*

E. Mengucapkan permohonan maaf sekaligus memberikan penjelasan alasannya kepada siswa di kelas

Soal 4 dari 5

Ingin merubah desain kelas sambil memasukkan pandangan siswa-siswinya. Siswa-siswi itu pun bersemangat dalam menawarkan ide-ide mereka. Meskipun Anda sungguh menghargai partisipasi mereka, tetapi Anda mendapati bahwa beberapa gagasan tidak sejalan dengan harapan Anda sebagai pengajar kelas. Apa langkah selanjutnya yang akan Anda ambil?

A. Segera menukar tata letak kelas dengan konsep baru berdasarkan saran siswa.

B. Mengenali pentingnya menghargai ide peserta didik walaupun belum sepenuhnya tepat sesuai harapan

C. Melaksanakan penilaian bersama dengan peserta didik terkait ide-ide yang mereka miliki

*

D. Terus gunakan tata ruang yang telah ditetapkan oleh peserta didik sebagai bentuk penghargaan kepada mereka

E. Mencoba untuk menyanjung hasil pemikiran siswa walaupun masih ada rasa ketidakpuasan

Soal 5 dari 5

Sebelum pergi ke sekolah hari itu, Anda mengalami perselisihan dengan pasangan sehingga membuat mood Anda menjadi buruk. Sejatinya Anda tak berniat untuk bersua dengan banyak insan tetapi para murid sudah menanti di ruang kelas. Mengingat kondisi seperti itu, bagaimanakah tindakan yang akan Anda ambil sebagai seorang guru kelas?

A. Membatalkan jadwal pelajaran daripada tidak bisa mengontrol amarah di dalam kelas

B. Memahami betul bahwa perlu mengontrol emosi secara tepat

C. Mencoba untuk terus bertutur senyum walaupun sangat menantang untuk dijalankan

D. Terus sapa nama tiap peserta didik serta tanya kabar mereka.

E. Mengabaikan perselisihan sejenak lalu memulai kegiatan belajar dengan penuh keramahtamahan

*

Pendidikan Sosial dan Emosi (PSE) 2

Soal 1 dari 5

Sekolahmu menerapkan suatu kegiatan guna meningkatkan rasa empati siswa karena frekuensi perkara bullying cukup tinggi di tempat ini. Setelah menjalankan proyek tersebut dalam jangka waktu setengah tahun pelajaran, kamu dan para pengajar lainnya menilai bahwa tak terjadi peningkatan berarti. Meski begitu, kamu bukan bagian dari tim penyelenggara acara ini. Dengan posisimu sebagai seorang pendidik disana, langkah seperti apakah yang akan kau ambil?

A. Tidak merasa menjadi bagian dari kewajibanku

B. Mengharapkan tim penyelenggara agar melaksanakan penilaian terhadap kegiatan tersebut

C. Mencoba mengeksplor data lebih lanjut dari para siswa

D. Mengadakan pembicaraan dengan tim penyelenggara tentang sasaran program yang diharapkan

E. Mendorong dialog di antara guru-guru sebagai panitian dan bukan panitian

*

Soal 2 dari 5

Ketika Anda belanja makan siang di kantin dan menyaksikan antrian yang sangat panjang di meja pembayaran, sang kasir menawarkan agar Anda maju ke depan lantaran status Anda sebagai guru. Meskipun pada dasarnya Anda lebih suka bergabung dalam barisan seperti apa yang selalu diajarkan kepada siswa-siswinya, tetap saja hari itu Anda cukup sibuk merancangkan materi pengajaran berikutnya sehingga agak tergesa-gesa. Bagaimana langkah Anda saat menjumpai situasi tersebut?

A. Bersusuran antriuntuk dijadikan sebagai teladan oleh pendidik dan pelajar

*

B. Terus antri sementara menanyakan apakah ada cara untuk mempersingkat waktu layanannya.

C. Tidak akan menyalip barisan jika bukan dalam keadaan darurat

D. Merasa tidak nyaman saat perlu menyelinap di depan barisan tersebut

E. Segera lakukan pembayaran dan ucapkan terima kasih ke kasir karena telah memberikan izin tersebut.

Soal 3 dari 5

Dalam rapat hari ini, tujuan Anda adalah agar para siswa bisa memberikan contoh konkret dari tiap-tiap aspek dasar dalam Pancasila. Namun, saat Anda bertanya secara bergantian kepada mereka, ternyata mereka tidak sanggup menyebutkan aspek-aspek tersebut. Meskipun sebelumnya di pertemuan terdahulu sudah disampaikan mengenai isi dan lambang-lambang dari asas-asas Pancasila. Sebagai pengajar PPKN, apa yang akan menjadi pendekatan Anda untuk hal ini?

A. Mengharapkan para siswa membahas kelima prinsip tersebut secara berkelompok sesuai dengan grup yang sudah disiapkan.

B. Meninjau kembali bahan pelajaran sebelumnya dan mengharapkan siswa untuk menyelesaikan tes tertulis

C. Mengakui tantangan yang dihadapi oleh siswa dalam menemukan contoh konkret secara mandiri

D. Mempartisi kelas menjadi lima grup (sesuai dengan asas) lalu berdiskusi tentang contohnya masing-masing di setiap grup tersebut

*

E. Mencoba agar peserta didik melaksanakan kegiatan di luar menulis dan menghafalkan materi

Soal 4 dari 5

Sinta merupakan anak dari saudara anda yang belajar di sekolah dimana anda menjadi guru. Selama setahun ini dia mengalami hambatan dalam fokus serta penurunan prestasi akademik karena pertengkaran antar kedua orang tuanya dirumah. Saat anda menjelaskan hal itu pada orang tua Sinta, mereka minta bantuan anda agar bisa meningkatkan nilainya. Meski sebenarnya anda ingin menolak, tetap saja hati nurani anda prihatin melihat kondisinya. Apabila kamu berada dalam situasi seperti itu, bagaimana tindakanmu?

A. Mengajak kedua orang tua untuk membantu Sinta secara bersama-sama tanpa melanggar kode etikanya.

*

B. Mencoba menolak dengan cara menyampaikan yang lembut dan beradab

C. Mengenali bahwa saya mempunyai integritas yang perlu dipertahankan

D. Menjalankan permintaan tersebut tetapi tidak pada seluruh subjek pengajaran

E. Mengungkapkan penolakan terbuka sebab itu bertentangan dengan prinsip kehormatan guru.

Soal 5 dari 5

Seorang siswa di kelas Anda telah absen satu minggu akibat penyakitnya. Sebagai gurunya, Anda berencana mendorong murid-murid lain untuk mendatangi dan menyemangati dia. Mayoritas siswa bereaksi positif terhadap ide ini; tetapi ada lima anak yang enggan lantaran takut terserang penyakit itu juga. Aksi apa saja yang dapat menjadi prioritas dalam mengelola keadaan seperti itu?

A. Mengajak seluruh sahabat datang menyapa sambil tetap mematuhi tata cara kesehatan

B. Semoga seluruh sahabat sekelas pun rela menyempatkan waktu untuk datang mengunjungi.

C. Hanya mengajak peserta didik yang mau ikut serta untuk menjenguk temannya

D. Mencoba memperkuat ide bahwa kunjungan adalah ungkapan dari rasa simpati

E. Mendorong seluruh teman untuk melakukan kunjungan sambil menjamin keamanan peserta didik tersebut saat dikunjungi.

*

Pembelajaran Sosial dan Emosi (PSE) 3

Soal 1 dari 5

Dalam kelas Anda terdapat sekelompok siswa yang nampaknya sangat aktif, tetapi juga ada beberapa siswa lain yang lebih suka diam dan enggan berbicara di hadapan banyak orang. Sebagai guru kelas, Anda telah mendorong seluruh murid-murid agar menjadi lebih percaya diri saat mengutarakan pikiran mereka, akan tetapi tidak ada perkembangan yang mencolok. Menghadapi situasi seperti itu, langkah apa yang akan Anda ambil?

A. Menyampaikan penghargaan kepada siswa yang tampil percaya diri dalam mengajukan pertanyaan

B. Mencoba meyakinkan supaya semuanya berani mengungkapkan pandangannya

C. Mengajak teman-teman untuk memberikan dukungan moril kepada teman yang telah lebih berani

*

D. Memahami bahwa sebagian orang memerlukan waktu untuk berada di hadapan publik

E. Segera mengidentifikasi siswa yang kelihatan malu dan pendiam untuk diajak bertanya.

Soal 2 dari 5

Sebagai guru Fisika kelas 12 yang tengah menyampaikan pembelajaran tentang Gelombang Electromagnetik, Anda melihat beberapa siswa kelihatan kebingungan serta membanjirinya dengan beragam pertanyaan. Meskipun Anda merasa tertarik untuk terus menjawab semua pertanyaannya, tetapi ada sisa waktu hanya 15 menit dalam sesi pengajaran ini. Oleh karena itu, apa langkah utama yang akan Anda ambil?

A. Secara langsung mengidentifikasi siswa yang kelihatan canggung dan pendiam untuk diminta berbicara.

B. Mengajak teman-teman untuk memberikan dukungan moril pada teman yang telah lebih berani

*

C. Mengenali fakta bahwa sebagian orang memerlukan waktu untuk berada di hadapan publik

D. Menyampaikan penghargaan kepada peserta didik yang berani mengajukan pertanyaan

E. Mencoba meyakinkan supaya semuanya berani mengungkapkan pandangannya

Soal 3 dari 5

Tugas Anda adalah melatih siswa untuk mengikuti perlombaan olimpiade antar sekolah. Setelah mendengar tentang kemampuan peserta dari sekolah lain, Anda sadar persaingannya cukup ketat; meskipun demikian, Anda terus memberikan pelatihan intensif kepada siswa-siswa ini. Namun, pada akhirnya regu yang dilatih oleh Anda gagal memenangkan pertandingan tersebut dan hal itu membuat para siswa merasa sedih. Mengingat posisi Anda sebagai gurunya, bagaimana sebaiknya sikap Anda dalam situasi seperti ini?

A. Memahami kekecewaan mereka

B. Merasa bahwa usaha yang dijalankan tidak membuahkan hasil

C. Mengidentifikasi penyebab kekalahan

*

D. Menekankan pada pengalaman yang didapatkan

E. Tetap menyemangati mereka

Soal 4 dari 5

Pernah suatu hari, salah satu kolega guru memberikan komentar negatif terkait metode pengajaran Anda. Sejatinya, Anda mencoba untuk memandangnya sebagai saran atau umpan balik. Namun, hal ini membuat Anda agak tidak nyaman karena dia menyatakan pendapatnya tepat di hadapan siswa-siswa di ruangan kelas Anda. Menghadapi keadaan seperti itu, bagaimana langkah-langkah yang akan Anda ambil?

A. Mengingatkannya di hadapan para siswa

B. Berusaha untuk mengendalikan diri agar tidak ada peserta didik yang terpengaruh

C. Menjaga ketenangan diri serta menyampaikan ucapan terima kasih

*

D. Hanya tersenyum walaupun perasaannya sedih

E. Tetaplah tenang dan jangan sampai terpancing emosi sejenak

Soal 5 dari 5

Sekolahmu bekerja sama dengan pusat kesehatan masyarakat setempat guna memastikan kondisi sehat semua siswa. Namun, sepertinya pihak yang bekerjasama itu belum cukup aktif. Banyak siswa masih bolos sekolah karena sakit. Sebagai guru yang juga bertanggung jawab atas unit kesehatan sekolah (UKS), langkah apa yang akan kamu ambil dalam hal ini?

A. Berusaha menyajikan kuesioner kepada siswa yang mengunjungi UKS

B. Memikirkan untuk mengevaluasi kerjasama yang telah terjalin semua ini

C. Meminta pendapat dari petugas kesehatan di Puskesmas guna meninjau ulang program-program yang telah dilaksanakan

*

D. Mengharapkan kepala sekolah agar menemukan pusat kesehatan masyarakat lain yang lebih unggul

E. Meminta masukan dari sesama guru

CATATAN:

Tanda bintang (*) yang ada di antara opsi multiple choice menunjukkan jawaban yang benar.

Baca berita serta tulisan-tulisan lainnya secara langsung di sini.
google news

Ikuti dan berpartisipasi dalam saluran tersebut.

WhatsApp Tribunsumsel